為幫助運(yùn)控操作人員快速成長(zhǎng)，盡快熟悉工藝流程，提升運(yùn)行操作能力，構(gòu)建“三位一體”培訓(xùn)框架。3月26日，神渭管運(yùn)生產(chǎn)運(yùn)行公司調(diào)控三組開(kāi)展了神木站泵輸工藝管線(xiàn)講學(xué)活動(dòng)。

在調(diào)度員劉團(tuán)的帶領(lǐng)下，大家沿著站內(nèi)進(jìn)水管線(xiàn)出發(fā)，結(jié)合PID工藝流程圖進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)，并采取現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)圖、手指口述的方式，理清工藝管線(xiàn)實(shí)際走向和設(shè)備工作原理，分析探討可能出現(xiàn)的工況。大家?guī)е鴨?wèn)題地學(xué)、結(jié)合實(shí)際地分析，及時(shí)將困惑難點(diǎn)記錄下來(lái)作為講學(xué)后的自學(xué)內(nèi)容。

調(diào)度員的現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)，不僅讓轉(zhuǎn)崗人員迅速熟悉了站內(nèi)工藝流程和設(shè)備情況，還讓講學(xué)人員同步學(xué)習(xí)，重新梳理出了現(xiàn)場(chǎng)工藝管線(xiàn)變化、理順了管線(xiàn)走向，為講學(xué)雙方自身的規(guī)劃學(xué)習(xí)水平和操作能力的提升提供了幫助。

一直以來(lái)，調(diào)控中心都把提升員工技能水平擺在首位，重視由系統(tǒng)學(xué)習(xí)向?qū)崙?zhàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取人人“有思路、會(huì)思考、能分析”，確保全員在帶漿投運(yùn)前達(dá)到上崗操作的標(biāo)準(zhǔn)。（劉慧 劉校通）