“王師傅，主泵運(yùn)行起來如果補(bǔ)、排油信號、運(yùn)行信號若干個周期都不出現(xiàn)怎么辦？”

“這種情況系統(tǒng)會默認(rèn)為隔膜腔油多，需要進(jìn)行排油，直至運(yùn)行信號或補(bǔ)油信號亮起”。

“主泵運(yùn)行起來連續(xù)出現(xiàn)補(bǔ)排油信號怎么辦？”

“首先你需要檢查推進(jìn)液油箱液位有沒有明顯增加或者減少，排除破膜原因，其次要檢查補(bǔ)排油探頭是否失靈，最后要檢查電磁閥是否可以正常吸合”。

這次對話發(fā)生在神渭管運(yùn)生產(chǎn)運(yùn)行公司佳縣站的生產(chǎn)現(xiàn)場，佳縣站為提升員工技能操作水平，利用調(diào)試運(yùn)行間隙開展形式多樣的培訓(xùn)，邀請中國有色沈陽泵業(yè)駐場工程師王冠英作為講師，將課堂理論培訓(xùn)與現(xiàn)場實(shí)踐相結(jié)合，對佳縣站員工從隔膜泵、變頻器工作原理到隔膜泵維護(hù)保養(yǎng)、常見故障及解決辦法進(jìn)行了全面培訓(xùn)。

培訓(xùn)結(jié)束后，大家互相交流學(xué)習(xí)所得，“聽了老師的講解，我現(xiàn)在更加深入地理解主泵啟動前和運(yùn)行時要重點(diǎn)檢查眾多參數(shù)的原因了，也更加熟悉隔膜泵常見故障及解決的辦法。”運(yùn)行二班張磊在分享自身的學(xué)習(xí)感悟時這樣說道。

從“我要怎樣做”到“我為什么要這樣做”，員工們學(xué)習(xí)熱情高漲，佳縣站借此機(jī)會迅速推進(jìn)班組技能培訓(xùn)的開展，掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮，激發(fā)了全員的干事創(chuàng)業(yè)熱情。（劉剛）